Proposta pedagógica

 

introduçãoA aprendizagem é fundamentada numa proposta sócio-construtivista de ensino, segundo estudos de Piaget e Vigotsky. O brincar é o eixo principal para o desenvolvimento das atividades, pois a brincadeira favorece a criança em todos os aspectos, emocional, psicomotor, perceptivo e cognitivo.
Os momentos compartilhados durante a rotina, passam a ser significativos para as crianças, que envolvidas em dramatizações com fantoches, simulações de papéis, cantigas de roda e jogos, interagem e experimentam diversas situações importantes para seu desenvolvimento.
Por meio das três dimensões: sensibilidade, estimulação e autonomia, nossos alunos experimentam, incorporam e desfrutam de suas descobertas, através da mediação dos professores, proporcionando avanços em seus conhecimentos e novas aprendizagens, a partir de experiências interessantes, motivadoras e principalmente divertidas.

 

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